Publicación REDE – Hacia unas buenas prácticas de danza en la escuela
PUBLICACIÓN REDE – «Hacia unas buenas prácticas de danza en la escuela»
REDE, La Red Estatal de Danza y Educación publica «Hacia unas buenas prácticas de danza en la escuela»
La práctica educativa de la danza en los centros escolares es poco habitual. Con el objetivo general de fortalecer la presencia de buenas prácticas de la danza en la escuela y la presencia de los profesionales de la danza en las enseñanzas de régimen general en los centros de educación infantil, primaria, secundaria y superior, en 2020 se constituye REDE, Red Estatal de Danza y Educación.
A través de este proyecto de innovación, gestión e investigación educativa, once asociaciones profesionales colaboran y cooperan para investigar, compartir conocimiento y convertirlo en acciones fundamentadas de cambio legislativo e innovación dirigidas a fortalecer la presencia de buenas prácticas y facilitar el acceso y la actividad de los profesionales de la danza en la escuela.
En este libro se describe la trayectoria, las acciones y los retos de REDE, se enfoca la situación de la danza en cinco comunidades autónomas y se detallan algunos modelos de buenas prácticas de danza en la escuela.
EDITORAS
Alicia Gómez-Linares es doctora en Pedagogía (UPV/ EHU). Licenciada en Psicología (Universidad de Deusto). Titulada en Danza Clásica (Conservatorio Superior de Alicante) y en Danza Contemporánea (The Place). Profesora en Dantzerti, Escuela Superior de Arte Dramático y Danza de Euskadi. Miembro del Grupo de Investigación CreaRed EscenA (ISEACV), de la Junta Directiva de la Asociación Española D más I: Danza e Investigación, y de la Comisión de Educación de ADDE. Directora adjunta de la revista Artescénicas. Ideadora y Cocoordinadora de REDE.
Carmen Giménez-Morte es doctora en Filosofía, Estética y Teoría de las Artes por la Universidad de Valencia. Titulada en Danza Clásica por el Conservatorio Superior de Música y Danza de Valencia, y en Danza Contemporánea por la Escuela Superior de Arte Dramático. Licenciatura y Máster en Historia del Arte. Catedrática de Análisis y práctica de repertorio, danza contemporánea, en el CSDV de València Nacho Duato. IP del grupo CreaRed EscenA (ISEACV). Vicepresidenta tercera de la Academia de las Artes Escénicas de España. Presidenta de la Asociación Española D más I: Danza e Investigación.
Gemma Calvet Villena es licenciada en Filosofía y Ciencias de la Educación por la UB y Titulada Superior en Pedagogía de la Danza por el CSD de l’Institut del Teatre. Actualmente trabaja como profesora de danza en l’Escola de les Arts de Esparreguera y como coordinadora y profesora de la Escuela Municipal de Danza de Montornés del Vallés. Ha participado en varias publicaciones: Dansa Creativa, Dansa a l’escola. Mapa de bones pràctiques y Guia de les sortides laborals dels professionals de la dansa. Miembro de APdC y cocoordinadora de REDE.
AUTORES
Alicia Gómez-Linares, Carmen Giménez-Morte, Gemma Calvet Villena, Vanesa Fuentes, Laura Martín, Aina Bujosa, Omar Meza, Ainhoa Magallón, Mónica Yunquera, Marta Romero, Paz Díaz, Teresa Susinos, Jerónimo Forteza Ramos, Alicia Herrero-Simón, Natalia Monge, June Kortazar, Eneko Balerdi, Tania Herrero Martínez, Sara Esteller, Wilfried van Poppel, Amaya Lubeigt, Clara Boj, Checho Tamayo, Eva Morales, Antonio Venegas y Pedro Jiménez.
